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伴随着时代的发展社会的进步,教育的政策也在不断地发生着变化,在今年教育部颁布了关于减轻学生义务教育阶段的负担和校外培训负担的文件.这一政策的颁布的目的是为了减轻学生的学习负担,同时也可以减轻家长在面临学生教育和未来升学等问题上的压力.但是“双减”模式的实施,在一定程度上也会影响到学生的本身的心理的变化,这样大大的影响了小学体育的教育,如何在现行的“双减”政策下,开展小学体育教育,提高学生的身心健康,是小学体育教师要深度思考的问题,为此,本文就小学体育“双减”背景下,提升体育课堂教学方法展开研究,希望可以为小学体育教育提供一些参考.