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[摘要]亚里士多德将“恰当的利用休闲时间”作为“人一生自由的基础”。当今社会已发展出很多种休闲文化，其品质也参差不齐。大学生相对于社会公众休闲时间更多，那么，学校教育不应将此部分时间作为教育的盲区，任由大学生肆意发展，不加分辨吸收社会休闲文化。高校图书馆是大学生休闲时间最多停留的地方，因此，发挥好高校图书馆在大学生休闲教育中的作用是必然的，也是最富有成效的途径之一。
[关键词]高校图书馆 大学生 休闲教育
[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）07-0131-01
一、大学生休闲容易出现的问题
假如算一筆时间账：以活到80岁，每周工作30小时，工作35年来计算人一生的时间，除去必须的睡眠和饮食时间，差不多有1/3的时间在闲暇中度过。而对于在校大学生来说，由于课程安排比高中阶段宽松了许多，再加上寒暑假，大学生每年有170天左右处于休闲状态。但是，大学生不懂休闲、不会休闲已经成了通病，不当的休闲方式正严重影响着大学生的学习和生活。
（一）休闲观念偏差
这里存在两个极端，一是认为休闲是浪费生命，浪费时间。这种观念在一些生活条件不太好的大学生中存在较多，这部分大学生内心责任感和报恩的心态都比较激进，因此，容易过多将精力用在刻苦学习和课外兼职上面，心理压力比较大；另一种是认为休闲就是吃喝玩乐，放纵自己，最后往往使身心更加疲惫。其实这两种观念归根结底都是没有正确看待休闲的意义，包括第一种观念其根本也是认为休闲就是第二种观念所认为的那样，是浪费生命，产生抵触。其实，休闲是人全面发展的重要组成部分，列宁也说“不会休息的人就不会工作”。
（二）休闲技能匮乏
大学生休闲出现问题，除了观念偏差之外，另一个重要原因就是休闲技能的匮乏。诚然，如上文所述，休闲不是简单的休息，而是更高的追求，更高的追求也需要更高的技能。正如马克思所说：“对于没有音乐感的耳朵，最美的音乐也毫无意义。”以往，我国更多的应试教育致使大学生在个人兴趣特长方面的发展受到限制，也导致了如今大学生休闲技能的匮乏，致使他们更容易依赖某种休闲方式导致沉迷，如上网、逛街、购物等。这方面需要教育的引导，亡羊补牢，犹未晚矣。
（三）休闲方式不健康
如上文所述，休闲技能的匮乏使大学生更易寻求简单低级的休闲方式并产生依赖，导致恶性循环，造成了精神上和身体上的双重不健康后果。如经常被报道的沉迷网游酿成的悲剧，社会颓废文化对大学生穿着打扮及价值观的影响等。大学男生易沉迷网游的比较多，而女生有不少将大把的业余时间花在看影碟、电视连续剧、读言情小说或从早到晚“扫街”购物上，花费了大量的时间和经历，并且看到喜欢的东西就想买，一不小心就花了很多钱，结果生活费严重超支，这样的休闲方式都不利于大学生的健康发展。
（四）休闲积极性不高
有的大学生是不想通过吃喝玩乐来度过休闲时光，却又不知道如何使休闲时光更有意义而处于迷茫状态；有的大学生是在肆意的放纵过后还是感到了空虚，而对休闲产生了无所谓的态度；有的是因为没有掌握休闲的技能，不知如何规划，最后总是搞得一团糟，无论是何种原因，目前大学生的休闲基本处于随意性强、时间利用率差的状态。
二、高校图书馆促进大学生休闲教育的措施
（一）在阅读中实现休闲
高校图书馆的书籍都是根据大学生的特点和需求进行筛选和整理的，与大学生高等教育水平相契合，都是人类各领域学科的智慧结晶，大学生在阅读此类书籍的过程中接受潜移默化的教育，精神才会得到升华，真正达到放松和提升两不误的目的。高校图书馆应利用自身丰富的馆藏资源和专业的人力资源，借助自身平台优势将大学生重新引导到读书的队伍中来，寻求人类最本质的精神追求。
（二）加强图书馆休闲资源建设
虽然图书馆一向具有休闲教育功能，但是以往这一功能基本都是通过间接服务来体现，随着大学生休闲教育问题的突出，图书馆的休闲教育功能应当更加显现。除了在本质上予以重视和改善外，对图书馆的外部环境也可以适当改善，增加休闲资源建设，强化休闲环境，达到更好的效果。如改变色调，增加绿植，改变桌椅摆设，通过这些措施改变图书馆以往古板严肃的风格，开设富有特色的休闲阅读室，增加休闲类书籍，吸引学生进行阅读，开阔学生的活跃思维，迈出引导学生树立良好休闲习惯的第一步。
（三）加强图书馆人力资源建设
图书馆历来是有专业的图书管理人员，他们服务于学生，是图书馆人文环境的重要组成部分。他们的精神状态和专业素质影响着对学生的感染和引导，只有懂得休闲的人才能知道别人的休闲，因此，在新形势下，图书馆人力资源的建设也要及时确立新方向。首先，提高图书馆工作人员的休闲服务意识，正确看待休闲，对休闲的认知要与学生处于同一个水平线或高于学生，才能起到引导学生的作用，才能提供良好的休闲服务。其次，培养图书馆人员休闲服务技能，做到能掌握学生心理，根据大学生的特点提供准确的休闲服务。
（四）拓展休闲方式，提高学生休闲技能
图书馆是学生主要的休闲场所，本身又有大量的文化资源，可以集中开展某一领域的技能培养，如诗歌散文赏析阅览室、音视频鉴赏阅览室等，学校可以配备专人进行辅导，借助图书馆这一平台，使大学生有机会发展自己的兴趣和爱好。
[关键词]高校图书馆 大学生 休闲教育
[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）07-0131-01
一、大学生休闲容易出现的问题
假如算一筆时间账：以活到80岁，每周工作30小时，工作35年来计算人一生的时间，除去必须的睡眠和饮食时间，差不多有1/3的时间在闲暇中度过。而对于在校大学生来说，由于课程安排比高中阶段宽松了许多，再加上寒暑假，大学生每年有170天左右处于休闲状态。但是，大学生不懂休闲、不会休闲已经成了通病，不当的休闲方式正严重影响着大学生的学习和生活。
（一）休闲观念偏差
这里存在两个极端，一是认为休闲是浪费生命，浪费时间。这种观念在一些生活条件不太好的大学生中存在较多，这部分大学生内心责任感和报恩的心态都比较激进，因此，容易过多将精力用在刻苦学习和课外兼职上面，心理压力比较大；另一种是认为休闲就是吃喝玩乐，放纵自己，最后往往使身心更加疲惫。其实这两种观念归根结底都是没有正确看待休闲的意义，包括第一种观念其根本也是认为休闲就是第二种观念所认为的那样，是浪费生命，产生抵触。其实，休闲是人全面发展的重要组成部分，列宁也说“不会休息的人就不会工作”。
（二）休闲技能匮乏
大学生休闲出现问题，除了观念偏差之外，另一个重要原因就是休闲技能的匮乏。诚然，如上文所述，休闲不是简单的休息，而是更高的追求，更高的追求也需要更高的技能。正如马克思所说：“对于没有音乐感的耳朵，最美的音乐也毫无意义。”以往，我国更多的应试教育致使大学生在个人兴趣特长方面的发展受到限制，也导致了如今大学生休闲技能的匮乏，致使他们更容易依赖某种休闲方式导致沉迷，如上网、逛街、购物等。这方面需要教育的引导，亡羊补牢，犹未晚矣。
（三）休闲方式不健康
如上文所述，休闲技能的匮乏使大学生更易寻求简单低级的休闲方式并产生依赖，导致恶性循环，造成了精神上和身体上的双重不健康后果。如经常被报道的沉迷网游酿成的悲剧，社会颓废文化对大学生穿着打扮及价值观的影响等。大学男生易沉迷网游的比较多，而女生有不少将大把的业余时间花在看影碟、电视连续剧、读言情小说或从早到晚“扫街”购物上，花费了大量的时间和经历，并且看到喜欢的东西就想买，一不小心就花了很多钱，结果生活费严重超支，这样的休闲方式都不利于大学生的健康发展。
（四）休闲积极性不高
有的大学生是不想通过吃喝玩乐来度过休闲时光，却又不知道如何使休闲时光更有意义而处于迷茫状态；有的大学生是在肆意的放纵过后还是感到了空虚，而对休闲产生了无所谓的态度；有的是因为没有掌握休闲的技能，不知如何规划，最后总是搞得一团糟，无论是何种原因，目前大学生的休闲基本处于随意性强、时间利用率差的状态。
二、高校图书馆促进大学生休闲教育的措施
（一）在阅读中实现休闲
高校图书馆的书籍都是根据大学生的特点和需求进行筛选和整理的，与大学生高等教育水平相契合，都是人类各领域学科的智慧结晶，大学生在阅读此类书籍的过程中接受潜移默化的教育，精神才会得到升华，真正达到放松和提升两不误的目的。高校图书馆应利用自身丰富的馆藏资源和专业的人力资源，借助自身平台优势将大学生重新引导到读书的队伍中来，寻求人类最本质的精神追求。
（二）加强图书馆休闲资源建设
虽然图书馆一向具有休闲教育功能，但是以往这一功能基本都是通过间接服务来体现，随着大学生休闲教育问题的突出，图书馆的休闲教育功能应当更加显现。除了在本质上予以重视和改善外，对图书馆的外部环境也可以适当改善，增加休闲资源建设，强化休闲环境，达到更好的效果。如改变色调，增加绿植，改变桌椅摆设，通过这些措施改变图书馆以往古板严肃的风格，开设富有特色的休闲阅读室，增加休闲类书籍，吸引学生进行阅读，开阔学生的活跃思维，迈出引导学生树立良好休闲习惯的第一步。
（三）加强图书馆人力资源建设
图书馆历来是有专业的图书管理人员，他们服务于学生，是图书馆人文环境的重要组成部分。他们的精神状态和专业素质影响着对学生的感染和引导，只有懂得休闲的人才能知道别人的休闲，因此，在新形势下，图书馆人力资源的建设也要及时确立新方向。首先，提高图书馆工作人员的休闲服务意识，正确看待休闲，对休闲的认知要与学生处于同一个水平线或高于学生，才能起到引导学生的作用，才能提供良好的休闲服务。其次，培养图书馆人员休闲服务技能，做到能掌握学生心理，根据大学生的特点提供准确的休闲服务。
（四）拓展休闲方式，提高学生休闲技能
图书馆是学生主要的休闲场所，本身又有大量的文化资源，可以集中开展某一领域的技能培养，如诗歌散文赏析阅览室、音视频鉴赏阅览室等，学校可以配备专人进行辅导，借助图书馆这一平台，使大学生有机会发展自己的兴趣和爱好。