【摘 要】
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【正】 今年九月,在全国经济技术协作和对口支援会议上,,四川省副省长蒋民宽说,进一步开展经济技术协作,要着重处理好三个关系:第一,正确处理计划同协作的关系。我们实行计划
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【正】 今年九月,在全国经济技术协作和对口支援会议上,,四川省副省长蒋民宽说,进一步开展经济技术协作,要着重处理好三个关系:第一,正确处理计划同协作的关系。我们实行计划经济,既要坚持宏观的统一计划,综合平衡,又要充分发挥地方和企业的主动性和创造性。企业之间、地区之间、省与省之间开展经济技术协作,就是充分发挥这种主动性和创造性的生动体现。开展经济技术协作,决不是盲目发展,冲击国家计划,而是在国家计划指导下,横向之间,取长补短,相互协作,共同发展。是国家计划的重要组成部分。第二,正确处理开放同自主的关系。在我
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【摘要】近年来,我国教育事业获得了快速的发展,特别是素质教育迅速发展,越来越强调教育要实现学生德智体美的全面发展,其中体育作为素质教育的重要内容,越来越受到重视,但是小学体育教育还有很大的提升空间。积极心理学是20世纪末在西方兴起的心理学研究的新视角,它提倡对问题进行积极的解释,从而保持积极的心理。积极心理学有利于激发学生的兴趣,培养他们积极乐观的世界观和人生态度,而这也有利于更好地开展学习。所以
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【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)21-0110-01 学生成长导师制是学校在经过深入了解、科学分析、反复论证后在德育工作方面的新举措,在学校成长导师工作课题研究管理小组的精心组织、周密布置下,在广大教师的积极努力下,成长导师工作正有条不紊地开展,积极稳妥地推进。在看到成长导师工作的亮点的同时,也看到成长导师工作的不足,其中,还有相当多的教师在承
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