论文部分内容阅读
语法教学是初中英语教学很重要的一个环节,传统的语法教学以知识点讲解和语法规则归纳为主,整节课枯燥无味,本文以一节区级公开课为例,探讨情境教学在英语语法教学中的运用,如何通过一条主线进行语法教学,在情境教学中如何以学生为中心,发展学生的分析性,创造性和实用性思维能力,调动学生的积极性以达到课堂的高效.