【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)对幼儿园的日常工作和教育安排提出了新的要求,其中涉及保育员在幼儿园内的工作职责和专业素质成长、培训等一系列要求,保育员在幼儿园中有非常重要的地位,直接影响幼儿一日生活的具体质量.为了有效地提升幼儿园保育员的专业素质,考量幼儿园办园质量时,要关注教师队伍的专业素质,还要关注保育员队伍的专业素质.就幼儿园保育员专业素质提升路径加以思考,找到目前幼儿园保育员存在的问题,从而为幼儿园的管理者和保育员提供参考.
【机 构】
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浙江省慈溪市长河镇教育办公室,浙江 慈溪
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《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)对幼儿园的日常工作和教育安排提出了新的要求,其中涉及保育员在幼儿园内的工作职责和专业素质成长、培训等一系列要求,保育员在幼儿园中有非常重要的地位,直接影响幼儿一日生活的具体质量.为了有效地提升幼儿园保育员的专业素质,考量幼儿园办园质量时,要关注教师队伍的专业素质,还要关注保育员队伍的专业素质.就幼儿园保育员专业素质提升路径加以思考,找到目前幼儿园保育员存在的问题,从而为幼儿园的管理者和保育员提供参考.
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