文化是根,文化是魂,文化是学生全面发展的厚重底蕴.文化包含一个国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术水平等,因此,新课标在课程设置上,把“文化意识”列为重要的教学目标.学习英语的过程,也是了解外国风情、外国文化的过程.在英语教学中,英语教师教授的不应当仅是听、说、读、写的语言技能,还应当有意识、有计划地运用多种方式渗透外国文化知识.学生通过对英语知识的解读和运用,不仅能了解外面的世界,还能在中外文化比较与鉴赏中,开阔视野,培养开放的国际意识,进而提高其跨文化交际的能力.随着科技的高速发展,世界变得越来越小.在数字化、信息化高速发展的时代,“地球村”各个角落的人们与外界交流变得越来越方便、越来越快捷.而语言作为交流的重要工具,极具地域性、民族性,又和一个国家的历史文化密不可分.要让具有不同文化背景的人们顺利地交流思想、分享信息,语言既是不可或缺的工具,又是难以跨越的障碍,不仅检验人们的理解能力,更考验人们的跨文化交际能力.