学生对主题意义的探究是语言学习的重要内容，聚焦主题意义探究的单元复习课应遵循整合与融合、重构与优化、实践与创造的原则，挖掘单元主题意义，合理制定复习目标，深化主题价值思考，帮助学生构建知识网络，提升学生的核心素养。
以计算机类专业人才程序设计能力提升为目标，基于OBE教学模式基本思想，利用GitLab开源框架和相关技术，构建包括代码托管、开源编程、持续集成等功能的在线编程平台。近年来，该平台应用于云南大学不同层次的程序设计类课程实践教学，培养学生通过程序设计解决实际问题的能力和兴趣，较好地带动实践教学模式升级改造、教学内容丰富完善、线上线下教材和案例库建设，促进计算机类专业课程体系改革，优化学生学习模式和内容
语气助词的使用在日常交际中十分普遍,语气助词的研究自上个世纪开始,到现在已经相对比较成熟,并且成果颇丰。而关于汝州话的研究很少,语气助词还没有被提及,因此本文以汝州话中的语气助词为研究对象。本文利用录音软件和多媒体标注软件ELAN对日常交际中的对话进行记录、分割和文字转写,以“普—方”比较为研究思路,以大量真实的方言语料为基础,对语气助词的语气意义和语用功能进行详细地描写和解释,归纳总结出汝州方言
路遥的两部代表作《人生》与《平凡的世界》并非两部独立且不相关的小说，而是路遥创作计划中一部宏大作品《陕北》的两个不同版本，它们服务于同一个主题——对人生道路的寻找，同时在结构上两者具有内在的承续关系，只不过这种承续是一种特殊的正题与反题的连接。
目的探讨低分子肝素钙（LMWH）对老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）并肺心病患者红细胞形态、心肺功能、凝血指标的影响。方法采用前瞻性随机研究将本院收治的122例老年AECOPD并肺心病患者分为LMWH组62例和常规组60例;两组患者均给予吸氧、祛痰、平衡电解质、抗感染等基础治疗,LMWH组患者同时给予LMWH皮下注射治疗,疗程1周;对比两组治疗前后的红细胞形态、心肺功能、凝血指标的影响
森林火灾具有突发性强、发展迅猛、扑救困难等特点，一旦发生会给生态环境造成极大破坏。笔者所在的烟台市应急救援保障服务中心主要负责烟台市内森林消防工作，在此背景下，本文就从烟台应急救援保障服务中心角度，对目前森林火灾应急救援装备技术现状及发展趋势进行分析。
基层作为国家应急管理的基础对象，是做好应急管理工作的重要基石。实现国家治理体系和治理能力现代化，要求基层具备较高的防范化解各种风险挑战、应对各类突发事件的能力和水平，迫切需要实现基层应急管理能力现代化。本文在分析影响基层应急管理能力提升的制约因素基础上，从组织、人员、物资、技术等四个维度提出对策建议，以期进一步提升基层应急管理能力并推动基层应急管理工作现代化。
初中英语学科不仅仅是单词的记忆、课文的背诵、机械的仿写，更要求学生具备英语思维。所以，初中英语教师要善于结合学科新课程要求，利用好思维导图教学模式来培养学生英语思维。本文主要论述了英语思维的内涵，指出了英语思维对于单词、语法、阅读、写作等课堂教学内容的作用并且详细论述了初中英语教师如何利用思维导图来提高教学成效。从而实现初中英语深度学习，培养好初中生英语学科关键能力和核心素质。