【摘 要】
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作为晚报专门负责文化战线电视剧方面的报道工作的一名记者,他的采写题目当是“取之不尽,用之不竭”的:正在播演的电视剧的内容简介,观众对已播电视剧的贬褒评说,紧张赶拍中
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作为晚报专门负责文化战线电视剧方面的报道工作的一名记者,他的采写题目当是“取之不尽,用之不竭”的:正在播演的电视剧的内容简介,观众对已播电视剧的贬褒评说,紧张赶拍中的电视剧的故事梗概和拍摄花絮……这些,既是读者所喜闻乐见的,又是各有关方面所渴望报道的。是较易做到的。然而,《新民晚
As a reporter specializing in the evening newspaper coverage of the cultural front, he wrote the title as “inexhaustible”: the introduction of the content of the drama being broadcasted, the audience’s comments on the broadcast of the drama Demeanor reviews, tense filming the outline of the story of the TV series and shooting tidbits ... ... These are not only readers love to see, but also all the desire of the parties reported. Is easier to do. However, "Xinmin night
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本人钟爱一串红,因此对相关的种植信息格外用心。看了《中国花卉盆景》2009年第8期杨全喜先生的一串红文章,深有同感。几年间,我们也已从播种全部改为扦插,效果非常好,成活率
在素质教育不断深化的今天，高中化学教学目标有了较大的变化，由以往的掌握化学基础知识这一教学要求转变为全面地提高学生的综合能力，包括提高学生对基础化学知识的掌握，提高学生的化学实验能力以及提高学生对高中化学知识的灵活运用能力.在这一教育背景下，传统的教学模式显然不能满足新时期高中化学教学的要求，因此，如今的教学模式以及教学理念急需进行相应的调整，以适应新时期高中化学教学的新要求.本文就如何将综合性思
摘要：现代信息技术的飞速发展，现代教育理论的不断完善，带来了全新的教育模式、教学方法和教育手段，也为现代教育技术环境下进行数学教学创造了机会.信息技术与数学课程的整合应运而生.信息技术与初中数学教学整合，有利于数学教师开展现代信息技术环境下的初中数学教学，有利于学生主体性的发挥和学生个性的发展.因此，广泛开展信息技术与初中数学教学整合具有重要意义. 关键词：信息技术初中数学教学整合 新课标要求
教学模式是指以一定的教学思想以及教学理论为指导，在教学过程中形成的一种稳定的、具有一定目标性的教学结构.传统的教学模式是以教师为中心，主要教学形式是教师通过讲授以及板书，将教学内容简单地灌输给学生，在这种教学过程中，學生往往处于被动地位，缺乏积极性，从而导致教学效率降低. 本文以高中数学教学为例，就如何提高学生在教学模式构建中的自主参与性，如何让学生由被动学习转变为主动学习进行简要探讨. 一、
观察是人们认识事物的基础，是研究物理现象的一个重要环节，而观察力是研究物理必备的能力.巴洛夫的座佑铭就是“观察，观察，再观察”.观察力就是有目的、有计划地感知事物的能力、观察力较强的学生能很快地找出规律，把握问题的实质，从而掌握新知識.就初中学生来说，培养观察力，可提高学习效率、发展智力. 一、在观察过程中，学生容易出现的问题 1.学生的观察目的不明确 在观察前，学生缺乏思考，无意识支配.
思维是人们行动的指南，如果没有良好的思维就没有好的行动.高中阶段是学生思维最为活跃的时期.在教学中，教师应培养学生的思维能力，探索培养学生数学思维能力的途径与方式. 下面结合自己的教学实践，就数学教学中培养学生的思维能力谈点心得体会. 一、巧设疑问，激发学生的兴趣 在高中数学教学中，教师应充分利用高中生自身所具有的好奇心，设置疑问，激发学生学习数学的兴趣，提高学生思维参与的积极性，激活学生的
培养人、造就人是教育的关键所在.教学目标不仅要实现教材内容的传授，而且要培养学生学会思考的能力、学会运用发散性思维的能力.在教学活动中，教师要注意培养学生的问题意识，提高学生的学习效率.尤其是物理这门课程，兴趣是支撑这門课程的支柱，如果学生对所学的知识没有疑问，那就证明学生对这门课程的兴趣不够浓厚.在初中物理教学中，教师培养学生的问题意识，使他们不仅学会学习，更要学会发问. 一、培养学生问题意识
在高中新课程教学实验阶段，与原高中数学课程相比，新课程教学内容明显增多，教材的难度有所降低，授课时数减少，增强了对学生独立思考能力的培养.在全新的教学模式中，学生既要独立思考，又要积极参与师生之间、学生之间的集体学习活动，在宽松与民主的教学环境中主动学习，从而使学生全面发展. 一、何为开放性教学 开放性教学，其中包括教学内容、教学活动和学生与教学课程相互之间的作用等方面的开放.在教学过程中，每
摘要：数学是一门重要的学科，它是素质教育的基础.在新课改背景下，怎样让学生在有限的课堂上学到更多的知识、提高数学教学质量，探讨新的教学方法已经成为初中数学教师普遍关心的问题. 关键词：初中数学分层教学 在新课改背景下，数学教学不再是按照传统的观念来培养学生，而是注重发展学生的综合素质，许多教师开始使用分层教学.每个学生的水平都是不相同的，所以采用分层教学，可以提高教学质量. 本文就如何在初中
学困生是指那些智力正常而学习成绩低下，在学习过程中表现出学习困难的学生. 一、在合作学习中学困生的主要表现 1.茫然无措 学习基础薄弱，面对自学导纲、信息及问题，不知所措，无从入手. 2.任务应付 对问题探索没有主动性，学习没有积极性；学习活动只有在老师或组长安排、督促下，才勉强完成. 3.浅尝辄止 在探索、解决问题的进程中，偶有点滴收获就停止探索，停止思考. 4.袖手旁观 在自