【摘 要】
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数学是学科学习中的重点科目,具有抽象性、应用性和复杂的逻辑思维性.小学数学学习内容相对简单,主要侧重于培养学生的创新思维能力,掌握基本的数学计算方法.在此基础上,教师
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数学是学科学习中的重点科目,具有抽象性、应用性和复杂的逻辑思维性.小学数学学习内容相对简单,主要侧重于培养学生的创新思维能力,掌握基本的数学计算方法.在此基础上,教师需要引导学生与教师、同学进行合作式探究活动,创新小学数学课堂学习机制,有利于激发小学生的创新思维,提高自主探究能力.把握探究式教学的内涵和特点,研究探究式教学模式在小学数学教学中的有效应用策略,对提高小学数学课堂教学质量具有现实的借鉴意义.
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