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从个性化教育视角，以信息技术课程为例，结合问卷调查分析，探讨目前中学生信息技术课程学习中存在的问题，及影响其学习效果的因素，并提出相关对策。
个性化教学视角下课堂教学有效性研究——以信息技术课程为例
【摘 要】
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从个性化教育视角，以信息技术课程为例，结合问卷调查分析，探讨目前中学生信息技术课程学习中存在的问题，及影响其学习效果的因素，并提出相关对策。
【机 构】
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西华师范大学教育学院,汇东实验学校
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2015年2期
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