切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
以研究生个人培养计划为抓手 助力研究生个性化成长
以研究生个人培养计划为抓手 助力研究生个性化成长
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun3kai
【摘 要】
:
随着研究生招生数量日益增加,以及社会需求的多样化,研究生的培养质量和个性化培养受到越来越多的关注。文章希望通过制订有针对性的个人培养计划,提升研究生的培养质量,助力
【作 者】
:
李小玉
李根
毛静
【机 构】
:
四川大学化学工程学院
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2019年29期
【关键词】
:
研究生教育
人性化培养
培养质量
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着研究生招生数量日益增加,以及社会需求的多样化,研究生的培养质量和个性化培养受到越来越多的关注。文章希望通过制订有针对性的个人培养计划,提升研究生的培养质量,助力研究生个性化成长。
其他文献
食药监总局部署2015年工作:改革食品生产监管制度
本刊讯(记者王翠竹)1月13~14日,食品药品监管总局在北京召开全国食品生产监管工作会议。会议总结了2014年食品生产监管工作,并部署安排2015年食品生产监管工作任务。会议指出,2014
期刊
食品生产
监管制度
工作部署
《食品安全法》
改革
监管工作
综合治理
药品监管
借形助数,活化思维
借形助数,数及数量关系置于图形及生活的实物模型和现实背景中就能把数及数量关系化抽象为具体、化繁为简,还能发展学生的数感,促进学生理解知识并掌握知识,拓宽学生的思路,
期刊
借形言数
思维
数感
数量关系
算式
数学语言
提高食品质检员质检操作技能的有效途径
<正>随着改革开放的推进,人们的生活水平得到很大提高,饮食行业不断发展壮大,人们对饮食的要求也不断提高。然而,饮食行业的繁荣背后,食品安全隐患也逐渐浮出水面,各种饮食安
期刊
Graves病母鼠分娩后甲状腺自身抗体水平的观察
目的:建立Graves病小鼠模型,研究Graves病母鼠分娩后甲状腺自身抗体水平变化。方法:应用表达促甲状腺激素刺激激素受体(thyrotropic-stimulating hormone receptor,TSHR)A亚
期刊
Graves病
甲状腺自身抗体
动物模型
分娩后
计算机网络技术专业人才培养模式改革探索与实践
在示范校建设过程中,笔者学校针对计算机网络技术专业人才培养模式进行了改革,通过顶岗实习、工学交替、订单委培三个方面的改革,使学生的就业和专业对口率有了很大的提高。
期刊
计算机网络技术专业
人才培养模式
顶岗实习
工学交替
订单委培
如何完善职业教育校企合作的法规体系
校企合作不仅要有丰富的内容,更需要有国家层面的支持和指导。目前我国校企合作制度并未得到法律层面的充分认识。本文从分析我国校企合作法律法规现状入手,指出我国校企合作
期刊
校企合作
法律法规
职业教育
“品味·澳大利亚”活动在京举行
3月16日.由澳大利亚使馆举办的”品味·澳大利亚”活动在北京举行,本次活动除高度呈现了澳大利亚的海鲜、肉类.葡萄酒.乳制品.早餐和零食等高品质食品和农产品之外,还邀请与会
期刊
澳大利亚
品味
产品种类
农产品
生产条件
乳制品
种植业
葡萄酒
曾维惠,作家型教师的修身范
“严于修身”,过去只在国学里有,没有想到今天,会成为中国共产党员的必修课程,很值得点赞和期待。我们教师教育学会,同样期待各成员单位和教师们通过“修身”,向学生传播正能量。在
期刊
教师教育学会
“修身”
文学作家
曾维惠
中国共产党员
儿童小说
必修课程
成员单位
对构建技工院校教师专业发展评价体系的探讨
摘 要:良好的教师专业发展评价是教师专业发展必不可少的组成部分。本文根据知行思交融原理,从知识、能力和反思的角度出发,提出教师专业成长评价体系应当从多个角度进行多元化评价,整合多方面的评价质量,全面、准确地把握教师的专业成长,并在此基础上构建技工院校教师专业发展评价指标体系。 关键词:技工院校 知行思交融原理 教师专业发展 评价体系 当前,我国技工教育教学改革正在有计划、有步骤地不断推进中,一
期刊
技工院校
知行思交融原理
教师专业发展
评价体系
对指导朝鲜语言博士学位论文的新思考
延边大学朝鲜语言文学博士点(现属亚非语言文学)于1986年被批准为博士学位授权点,其方向之一——朝鲜语言方向第一批研究生于1988年9月入学。从1992年第一批招收的学生获得博士
期刊
功底雄厚
前沿性
新视角
学术空白
与本文相关的学术论文