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图式理论是认知心理学家用以解释人的认知心理过程的一种理论。在教学过程中,灵活地运用学生头脑中已有的图式,丰富学生的文化背景知识,挖掘阅读文本的深层内涵,有助于学生提高阅读的效率。
浅谈图式在初中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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图式理论是认知心理学家用以解释人的认知心理过程的一种理论。在教学过程中,灵活地运用学生头脑中已有的图式,丰富学生的文化背景知识,挖掘阅读文本的深层内涵,有助于学生提高阅读的效率。
【机 构】
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福建省漳州市第五中学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2021年7期
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