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教育中的＂比较＂研究,是在一定条件下的命题。而＂比较＂命题要真正成立,就必须有一定的标准,并在一定的限度内提出。根据＂比较＂的命题条件,可以考量出教育比较研究在教育和比较教育学科中的位置以及与比较教育研究之间的关系,同时明确教育之＂比较＂是横跨于比较教育研究和教育比较研究中的一个领域。它的存在一方面可保持比较教育学科的独立性和专业性,另一方面还可保持学科的开放性。