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十余年的课改，波及教育的每一个角落，一所农村初级中学在课改中，基于校本，执著探索，以发展人为核心，改良着课改策略，亦步亦思，渐趋渐进，找出了一条有自身文化烙印的课改之路。
从合作学习走向合作育人——关于太仓市浮桥中学课改路径的思考与探索
【摘 要】
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十余年的课改，波及教育的每一个角落，一所农村初级中学在课改中，基于校本，执著探索，以发展人为核心，改良着课改策略，亦步亦思，渐趋渐进，找出了一条有自身文化烙印的课改之路。
【机 构】
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太仓市浮桥中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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