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群文阅读是沟通学生课内和课外的桥梁,让学生充分的发挥自身的阅读能力,在一定程度上改变了传统阅读方式的机械化,阅读效率低下的陋习.采用实施学生的个性化阅读,激发学生群文阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯等措施切实的有效地提高学生的阅读能力.
探究小学语文群文阅读教学的有效策略
【摘 要】
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群文阅读是沟通学生课内和课外的桥梁,让学生充分的发挥自身的阅读能力,在一定程度上改变了传统阅读方式的机械化,阅读效率低下的陋习.采用实施学生的个性化阅读,激发学生群
【机 构】
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黑龙江省大庆市祥阁学校 黑龙江大庆 163316
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2020年6期
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