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<正> 朗读,在语文教学中,既是技能训练,又是艺术素质的培养。古诗词的审美特征,客观上要求我们在教学过程中,必须特别重视朗读的重要意义。如对《梦游天姥吟留别》,我们可以让学生思考:“梦”层次,“梦”的特点,“梦”的作用,而“梦”所体现出来的奇瑰壮丽的崇高美,以及这种崇高美所能唤起读者的关于人生的