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目的 探讨护理关怀对青少年正畸患者初次印模焦虑的影响.方法 选择初次印模正畸患者200例,分为干预组和对照组,每组100例,两组分别采用心理干预及取印模过程中给患者护理关怀和介绍印模经过及注意事项.护理干预前、印模中采用以体征和症状为依据的4级分类法对青少年正畸患者焦虑情绪进行量化评价.结果 护理干预前两组焦虑程度差异无统计学意义（X2=0.038,P〉0.05）;护理干预后两组焦虑程度差异有统计学意义（X2=7.65,P〈0.01）;两组取印模效果差异有统计学意义（X2=4.06,P〈0.05）;干预组