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传统教学中大部分教师采用的教学方法过于单调，使得课堂上的氛围较为沉闷，久而久之便影响了学生未来的发展，所以在新课程改革实施以来，发挥学生的主体性已经成为教师教学的一项重要任务，然而要实现这一教学目标，教师就要有先进的教育理念，行动上要有积极的教学态度，如此才能发挥学生学习的主观能动性，帮助学生在有限的课堂时间内快速高效地获取知识和技能。因此，作为一名有着新课程改革理念为指导的初中语文教师，我们当主动去了解初中阶段学生发展过程中的身心特点，以将调动学生学习积极性的教学策略落实到初中语文课堂当中，以求实现学生