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针对托盘天平在初中物理教学中存在的症结,以教育重演论为教学设计的理论基础,采用重演托盘天平发明及改进过程中关键环节的教学思路,对托盘天平的教学流程进行了重构.
试谈托盘天平教学的新思路
【摘 要】
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针对托盘天平在初中物理教学中存在的症结,以教育重演论为教学设计的理论基础,采用重演托盘天平发明及改进过程中关键环节的教学思路,对托盘天平的教学流程进行了重构.
【机 构】
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中国人民大学附属中学分校,中国人民大学附属中学朝阳学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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北京海淀区教育科学“十三五”规划课题:中学物理遵循知识形成过程教学的实践研究[编号:HDGH20160442]
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