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在当今的课改教学中，教学案已不再是一个新鲜事物，然而因其“特殊”的存在和多样性的使用，它产生过诸多的争论。主要还是对其形成和使用还缺乏深度的认识和反复的实践，如果我们能多注意优化使用操作细节，一定能还教学案一个“清白”。
让“少教”给力“多学”--浅谈教学案在语文教学中的使用
【摘 要】
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在当今的课改教学中，教学案已不再是一个新鲜事物，然而因其“特殊”的存在和多样性的使用，它产生过诸多的争论。主要还是对其形成和使用还缺乏深度的认识和反复的实践，如果我们能
【机 构】
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微山县夏镇一中西校,山东 济宁,277600
【出 处】
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文艺生活·文艺理论
【发表日期】
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2014年5期
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