【摘 要】
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根据当前旅游业导游人员供需现状以及应用型本科人才培养目标,推进本科院校《导游业务》课程教学改革,具有非常重要的现实意义。引入“课证岗融合”教学模式,依据导游职业能
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根据当前旅游业导游人员供需现状以及应用型本科人才培养目标,推进本科院校《导游业务》课程教学改革,具有非常重要的现实意义。引入“课证岗融合”教学模式,依据导游职业能力要求整合构建四大教学模块,同时兼顾导游职业资格认证内容,对课程教学内容、实践教学环节和考核方式进行有针对性的改革,从而实现课程教学、职业认证和毕业上岗的有机结合。
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