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对当今的语文教学，社会各界多有微词。作为一个连续多年担任农村中学毕业班语文教学的一线教师，我感到农村语文教学积弊重重，教者“固”落熟套。因而，语文教学要求真务实，语文教学有“法”可依，有迹可求，归纳起来有：一个立足点、两极学习、三种语言、四个结合、五项活动、六字教法、七种课型。
语文教学更应重视求真务实
【摘 要】
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对当今的语文教学，社会各界多有微词。作为一个连续多年担任农村中学毕业班语文教学的一线教师，我感到农村语文教学积弊重重，教者“固”落熟套。因而，语文教学要求真务实，语文教学
【机 构】
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江苏省溧阳市后六初级中学
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2004年期
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