【摘 要】
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情境创设本质上是一种教学手段的革新。通过布景、包装,一方面能够增加历史学科专业文本的可读性,另一方面可以提高学生的课堂参与热情,培养其思维的穿透力。在落实知识的基础上
【机 构】
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宁波市鄞州中学,浙江宁波,315101
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情境创设本质上是一种教学手段的革新。通过布景、包装,一方面能够增加历史学科专业文本的可读性,另一方面可以提高学生的课堂参与热情,培养其思维的穿透力。在落实知识的基础上,使学生返璞归真,领悟史学的深刻与厚重。下面,就历史情境创设的若干要求,谈谈我个人的一些思考。
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