创疑探究,培养学生地理能力

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用真情教书,用真心育人,做一个有信念、能坚持的教师,做一个陪着学生一起成长的好教师。要相信孩子,好孩子是夸出来的。教师“教”是为了“不教”,学生“学”是为了“会学”。教师的工作目标是使学生通过学习更加热爱学习。平实的外表,精炼的语言,干练的风格是何洁老师给人的第一印象。时光荏苒,在与何洁老师的接触交往中,同事和领导见证着她的努力、她的坚持、她的成长。
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