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目前，英语教学在高等教育阶段，作为基础学科已经普及，但是教学中心都集中于书面的训练，对于口头交际能力，虽然一直在提倡和鼓励，因为各种原因，依然是教学中的软肋。而对于高职院校的学生，其培养目的和职业定位就是服务于行业的第一线，从事基础工作，就英语能力而言，口头交际能力首当其冲。本文作者分析了教学实践中存在的问题，给出了一些提高学生英语口头交际能力的建议。