立足本色课堂,传承传统文化,提升语文核心素养——群读类学视域下的《相声之魅》的个案教学思考

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相声,是一种民间说唱曲艺,具有悠久的历史。经典的相声台词更是语言艺术的凝炼,是前人智慧的结晶,它们闪烁着人性的华彩、跳动着文化的脉搏,同时也是学习语言的最佳范本之一。为让学生体验到相声艺术的独特魅力,笔者充分汲取群读类学知识重组的理论及方法,通过结构重组、主题重组等方式,完成了《相声之魅》教学设计。教学中,作者以《卖布头》等经典相声片段为抓手,以相声抖包袱儿的特点为切入点,让学生深度介入相声教学的各个环节,以角色扮演等形式体验相声独特魅力,达到了开拓眼界、培养语文学习兴趣、提升语文核心素养的最终教学目标。
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