【摘 要】
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采用了CTAB法和GHCL法及SDS法3种方法分别对番木瓜的叶片进行RNA的提取。该试验采用SDS法、GHCL法提取番木瓜总RNA,并对提取的RNA进行质量比较。结果表明:GHCL法(方法2)提取的RN
【机 构】
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海南大学热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室
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采用了CTAB法和GHCL法及SDS法3种方法分别对番木瓜的叶片进行RNA的提取。该试验采用SDS法、GHCL法提取番木瓜总RNA,并对提取的RNA进行质量比较。结果表明:GHCL法(方法2)提取的RNA产率高,无明显降解,OD260/OD280比值较好,是有效提取总RNA的方法。
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【摘要】基于物理选考人数的减少的实际情况和培养学生物理核心素养的目标要求,在教学中要求教师的课堂教学应该在联系实际生产生活的基础上展开,使学生能在课堂40分钟时间里专注于知识的学习。不仅能激发学生学习物理的兴趣,而且能增强学生的学习自信心、拓展视野,从而增强解决实际问题的能力。本文笔者对如何合理利用生活化的实例分析进行探究、尝试提高课堂的教学效率 【关键词】物理课堂 生活化 效率 【中图分类号
在泡腾饮料、面食品和膨化食品中,过去一直用NaHCO3作CO2源[1],但它溶解度低、易残留、稳定性不高,加热至一百多度粉末会放出气体,水溶液中则会分解.甘氨酸钠碳酸盐溶解度大
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【摘 要】 卓越教师既从质的因素影响教育的优劣程度,又从量的因素影响教育的若干方面及其下位层次的各个部分。卓越教师具有深透感悟、理解、实践教育本质的能力,自主的教育研究能力以及超凡的人格魅力。韩山师范学院化学专业卓越教师培养班是以培养师德高尚、知识丰富、能力出众的引领示范型教师为目标,旨在将那些具有教师潜质、乐于从教、适合从教的学生选拔出来,采用小班教学、双导师制及UGS协同模式专门培养。 【关
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