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建筑设计与中国建筑史课程教学融合的探索
——以建筑设计基础课程为例
【摘 要】本文论述建筑设计与中国建筑史课程教学的融合，以建筑设计基础课程教学实践为例，提出通过在形态理论教学中引入传统建筑、抽象传统建筑结构的立体构成、借鉴中国古典园林式的空间构成，在设计训练教学中贯穿中国建筑史，以期从建筑学基础培养阶段就培养学生具有中国特色、地域特色的设计方法和思路，树立民族文化自信。