【摘 要】
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图式理论是认知心理学的研究领域,这一理论提出人在认知过程中,通过对同一类活动基本结构信息进行抽象概括,在人的大脑中形成的框架图就是图式.图式理论研究刚开始是为了服务
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图式理论是认知心理学的研究领域,这一理论提出人在认知过程中,通过对同一类活动基本结构信息进行抽象概括,在人的大脑中形成的框架图就是图式.图式理论研究刚开始是为了服务阅读研究,随着其研究的不断发展,已经被广泛运用在翻译学和外语教学研究.图式理论经过一个多世纪的发展,已经日臻完善,目前已经广泛应用在语言教学中,而在小学英语教学中,图式理论还没有进行广泛应用.本文就探讨图式理论在小学英语口语教学中的应用,小学英语的教学中,尤其是对于低年级学生来说,英语教学主要是听说方面的教学,如何提升学生口语表达能力尤其重要.
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