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道德与法治课程是塑造学生道德品质,培养学生关注国家政治的重要课程.在初中阶段,学生的道德与法治学习中,会遇到许多专业的术语,大量的知识点,传统教学中往往让学生背诵记忆,却未能引发学生兴趣.在道德与法治教学中,培养学生的主动性,教师可以做出如下尝试:为学生创设情境、将生活场景带入、结合热点、给学生主动的机会等,全面促成发展.