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随着英语的普及，跨文化交际能力的培养成为学术界和教育界一个比较热门话题。在对英语语言的掌握和运用的理解上，社会文化能力凸显出日益重要的地位。特别是在中国加入WTO之后，面对经济、政治全球化影响和冲击下，文化的全球化也进入了人们的视野。基于此，本课题组成员着眼于在贯彻大学英语教学大纲基本要求的教学实践中，就如何提高学生社会文化能力，以便在多元文化的世界中寻求和谐的文化价值理念，加以融合、兼收并蓄，构建一种新型的文化价值体系进行了跨文化交际能力的理论研究和实践探讨。