乡村振兴战略背景下辅导员指导社会实践的育人研究

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【摘要】

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2018年,教育部研究制定了《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》,就高校服务乡村振兴作出了重要部署.高校辅导员如何发挥自身优势,通过社会实践积极参与乡村振

【作者】

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洪涛

【机构】

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西安工业大学艺术与传媒学院,陕西西安 710032

【出处】

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商情

【发表日期】

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2021年11期

【关键词】

：

乡村振兴辅导员社会实践育人

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2018年,教育部研究制定了《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》,就高校服务乡村振兴作出了重要部署.高校辅导员如何发挥自身优势,通过社会实践积极参与乡村振兴的建设中,积极投身到指导学生参加社会实践活动中,从而达到育人的良好效果.本文主要以近年来社会实践方面的育人效果进行梳理研究,探索育人新模式.

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