【摘 要】
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应用型人才的培养可以简单概括为三个层次：知识的了解和熟悉，技术应用的实践能力以及批判性思维和创造性解决问题的能力。要培养会计专业学生具备以上能力，教师应该结合会计学科
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应用型人才的培养可以简单概括为三个层次：知识的了解和熟悉，技术应用的实践能力以及批判性思维和创造性解决问题的能力。要培养会计专业学生具备以上能力，教师应该结合会计学科各门课程的特点，采取不同的教学方法。而教学方法的选择，首先取决于教学目标。本文尝试结合加涅的学习分类方法，建立会计类课程的教学目标体系，以期为培养适应社会需要的会计类高级人才教学提供一些启示。
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