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一上作文课,学生犯愁,看着老师出的题目,唉声叹气,无从下笔.一批改作文,老师犯愁,文章词不达意,且多是"假、大、空".照理说,从小学至高中,前后十几年的寒窗苦读,写一篇言辞通达的文章应不成问题,而事实上,相当多的学生临毕业之际,仍写不出一篇像样的文章.这一现象不能不令人深思,究竟是什么原因使我们的作文教与学陷入两难的窘境?……