传统的课堂教学更多的是关注教师的教，却忽视了学生的学；大家一味的重视对学生知识的传授，却忽视了对学生能力的培养；从而导致课堂教学变得机械、呆板、沉闷和程式化，缺乏了应有的生机与乐趣，缺乏了对智慧的挑战和对好奇心的刺激，从而使学生、老师的生命力在课堂教学中得不到应有的充分发挥，长此以往，使得教师对教学感到了厌倦，同时学生对学习也有了一种厌恶感。在课堂教学中，每节课下来连最基本的知识点学生也没有能很好的进行掌握和理解。
　　面对新教材的实施，如今的课堂教学发生了天翻地覆的变化，因为新课改下的课堂教学要求教师必须从原有的课堂教育模式中彻底的走出来，在课堂教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜力，张扬学生的个性，在教学中教师要做到既能使新旧知识相互渗透，又能有效地调动学生学习的积极性、主动性、互动性的活动和问题情景，想方设法启迪学生的心智，让学生跟随老师的教学环节去思考，进入情境，引起学生的共鸣。新课改下的课堂教学应该从以下方面做起：
　　1创设轻松和谐的课堂氛围
　　作为老师我们都知道要想师生和谐相处，就要为孩子去创设轻松的课堂学习氛围，因为轻松的课堂是活跃的，在这样的环境下，学生没有压力，可以很好的发挥自我，课堂教学效果就会很明显。那么，我们如何去创设轻松和谐的课堂氛围呢？我在想：作为一名老师，不应该把自己生活、工作上的情绪带进教室，带给学生，否则都会影响学生学习的情绪，所以我们要满怀激情的进入教室，在课堂上以轻松的表情、幽默的神态、诙谐的语言去面对学生，从而去营造出轻松和谐的课堂，这样学生就可以放松心情，消除紧张情绪，以开放的心态参与到课堂学习中去，这样就可以使学习活动充满乐趣。学生也会乐意去学习的，学习的效果也就会很显著的。
　　其次，作为一名老师要善于发现每一个学生身上的闪光点，及时的给予表扬和鼓励，充分调动学生学习的积极性，尽量使每一个孩子都能参与到课堂教学中来。使学生真正成为课堂的主人。总之做到了这一点，学生学习起来也就感觉很愉快，很轻松的样子，课堂气氛变得生动、活泼，学生的潜能和聪明才智可以得到充分的发挥。
　　2营造融洽的课堂师生关系
　　《新课程标准》中明确指出“要建立和谐、平等、民主的师生关系”，在课堂教学中，融洽的师生关系是促使学生学习和成长的催化剂，在课堂教学中教师要做到为人师表，语言要文明，举止要大方得体，教太要亲切自然，通过情感丰富的口头语言、同时配以优美的体态语言来和学生之间进行交流，要尊重每个孩子的人格，在语言上不能伤害孩子幼小的自尊心，师生之间要相互尊重，平等相处，并且要关注每一位学生，不歧视学困生，真诚对待每一个孩子，不论在什么情况下对学生都不能急躁、恼怒，教师要关注学生的差异，面向全体学生，平时在教学中要重视信息反馈，要善于“察言观色”，更要善于化解师生的矛盾。教师就要有一颗爱心，要爱护每一个学生，尊重每一个孩子，多和学生进行沟通和交流，这就要求教师多一些热爱学生，尊重学生，还要多一点沟通和理解，要放下架子，置身学生之中，做学生的知心朋友。仔细倾听孩子的心声，多给孩子一些微笑，让孩子感受到大家庭的温暖。
　　3营造开放性的课堂氛围
　　新课改下的课堂教学倡导学生学会与人合作、与人交流、与人探讨，这样一来课堂教学将不是传统的课堂那样，学生坐下来静静的听，老师在台上津津有味的去讲，如今要每个孩子都动起来，共同来探讨和交流。所以说，为学生营造开放式的课堂教学是很有必要的，也是新课改所必须的。开放的课堂能给每个学生的成长提供机会，使每一位学生都能参与到教学活动的全过程中来，给学生提供了获取成功的条件和表现的机会，从而促使学生学会自主学习、自我发展。
　　总之，新课改下的课堂教学在悄悄的发生着变化，同时也给我们这些老师提出了挑战，我们要及时的更新观念，更新自己的教学理念，很快的去适应新课改的要求，做一名新课改下的合格的老师。我相信只要自己不断学习、不断努力，不断的去摸索，相信“一分耕耘一分收获”同时也相信“天道酬勤”的真谛所在，在未来的日子里我一定很熟练的驾驭新课改下的课堂教学的，让我的学生和我一样很快的走进新课改下的课堂教学中去。