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长期以来,人们对教育问题的关注焦点是教育投入的总量,特别是教育经费投入问题,却忽视了教育部门投入和产出之间的联系,对教育效率研究未给予足够的重视。从介绍教育效率的概念入手,阐述研究教育效率的目的及意义,旨在从宏观角度构建教育效率的测度模型,对我国教育部门效率进行实证分析。
我国教育效率测度模型及实证分析
【摘 要】
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长期以来,人们对教育问题的关注焦点是教育投入的总量,特别是教育经费投入问题,却忽视了教育部门投入和产出之间的联系,对教育效率研究未给予足够的重视。从介绍教育效率的概
【机 构】
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吉林省高等教育自学考试委员会办公室,吉林大学管理学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年02期
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