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随着社会的逐步发展，现代技术的运用范围也阔至教育领域，多媒体技术、微课课堂、翻转课堂等都被广泛应用，教育不再只n局限在用各种教材通过口头讲述的方式进行。积极落实国家对现今教育阶段所提出的更高要求，重在丰富课堂结构，在课堂中采用多样化的n教学方式。本文针对初中化学中运用微课的教学模式的意义及运用方法进行分析探讨。