【摘 要】
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目的:观察基于标准知识体系的实习生精准教学模式的构建以及具体应用.方法:分别在本院2019年7月1日到2019年12月31日以及2020年1月1日到2021年6月30日内各抽取60例入阳湖院区
【机 构】
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目的:观察基于标准知识体系的实习生精准教学模式的构建以及具体应用.方法:分别在本院2019年7月1日到2019年12月31日以及2020年1月1日到2021年6月30日内各抽取60例入阳湖院区儿科实习生,为所有实习生发放儿科试卷,按照理论知识测试成绩将实习生分别分为观察组以及对照组.对比两组出科理论成绩以及实习满意度.结果:观察组出科考试成绩以及满意度评分分别为(94.52±3.95)分、(95.87±3.98)分高于对照组,差异有统计学意义,(P＜0.05).结论:通过应用基于标准知识体系的实习生精准教
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