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当前,CDIO作为一种创新型工程人才培养模式正逐渐为我国高等工程教育界所关注。我国高等教育界对它的研究也日趋深入。本文在对美国麻省理工学院航空航天系开展CDIO以来教师技能培养与教师教学能力提高方面所做工作的介绍的基础上,尝试提出一些基于我国国情的高等院校工科教师培养方面的建议,以期对我国高等工程教育师资建设工作提供一些有益参考。