【摘 要】
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目的探讨反馈教学法在CT科室实习带教中的应用效果。方法将2017年7月至2018年6月进入CT科室实习的52名医学影像技术专业本科生随机分为试验组(26人)和对照组(25人),试验组采
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目的探讨反馈教学法在CT科室实习带教中的应用效果。方法将2017年7月至2018年6月进入CT科室实习的52名医学影像技术专业本科生随机分为试验组(26人)和对照组(25人),试验组采用基于反馈教学法的带教模式,对照组采用传统带教方式。通过出科考试及问卷调查比较两种带教方式的教学效果。结果试验组实习生的理论考试及CT操作成绩均显著优于对照组(P<0.05)。此外,在短期实习中,反馈教学法更侧重于提升实习生的实践操作水平。结论反馈教学法能在短期内显著提高实习生CT检查技术水平,适合医学影像技术专业实习带教使用。
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