【摘 要】
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目前,传统外贸面临转型升级,各企业对于外贸人才的需求也发生了变化,对外贸技能型人才的综合素质提出了更高的要求.面对外贸行业和学生发展的双重需求,高职院校需创新外贸人
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目前,传统外贸面临转型升级,各企业对于外贸人才的需求也发生了变化,对外贸技能型人才的综合素质提出了更高的要求.面对外贸行业和学生发展的双重需求,高职院校需创新外贸人才培养模式,构建学生综合素质养成体系.本文以外贸人才培养为目标,探讨如何构建高职院校外贸人才综合素质学分体系,通过行之有效的机构设置、操作流程和实施规则,合理认定素质学分,以全面提升高职院校新型外贸人才培养质量.同时,本文将根据外贸人才综合素质学分体系理论基础,结合高职院校发展实际,以安徽国际商务职业学院为例,进行外贸人才综合素质学分体系的实践与探索,为高职院校提供可借鉴的外贸人才的素质培养模式.
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