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探究是学生学习科学的主要方式,让学生在“动手做”中学有所获是当前小学科学课堂的基本特征.教师要根据教学情况因地适宜,记录每一个孩子在科学学习上的成长轨迹,促进科学有效学习.
以科学记录促进学生科学有效学习
【摘 要】
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探究是学生学习科学的主要方式,让学生在“动手做”中学有所获是当前小学科学课堂的基本特征.教师要根据教学情况因地适宜,记录每一个孩子在科学学习上的成长轨迹,促进科学有
【机 构】
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湖北省武汉盘龙城经济开发区名流学校 湖北 武汉430312
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2021年2期
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