【摘 要】
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现在的大学英语教学课堂气氛为什么死气沉沉？为什么学生觉得没有兴趣,教师也觉得乏味？教师的教法有什么不妥？教学内容缺少了什么？英语教学到底应该教什么？这一系列的问题时时困扰
【基金项目】
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四川音乐学院资助科研项目(CY2013033)
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现在的大学英语教学课堂气氛为什么死气沉沉？为什么学生觉得没有兴趣,教师也觉得乏味？教师的教法有什么不妥？教学内容缺少了什么？英语教学到底应该教什么？这一系列的问题时时困扰着大学英语教学的实施者和接受者。笔者在本文中将主要从课堂教学内容中的＂文化逆差＂现象来分析这些问题,以期为大学英语的课堂教学提供一些解决办法,以最佳的方式实施教学。
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