【摘 要】
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《物理课程标准》指出:“物理学是一门以实验为基础的科学,在义务教育阶段应让学生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,逐步学习物理规律,构建物理概念,学习科学方
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《物理课程标准》指出:“物理学是一门以实验为基础的科学,在义务教育阶段应让学生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,逐步学习物理规律,构建物理概念,学习科学方法,树立科学的世界观.”由此可见,实验教学非常重要.然而,现阶段物理实验教学面临着困境,比如:一些演示实验效果不明显,无法保证全体学生都能观察到清晰的现象;学生参与度低;受时间限制和考试压力影响,部分教师将“做实验”变成了“讲实验”,学生缺少自主探究过程;等等.而微课具有视频化、简洁化、交互性强、针对性强等特点,它的出现为初中物理实验教学提供了新思路.
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