论文部分内容阅读
一、问题的提出近年来。随着素质教育的全面推进，以及基础教育课程改革的深入展开，我校聋生语文教学改革工作正稳步推进，尤其在课堂教学改革方面，我们进行了大胆的探索，并取得了初步成效。具体体现在，教学过程中，学生的主体地位得到了充分的尊重和加强，探究、自主、合作的学习方式正逐步形成；教师的指导作用得到了进一步的体现；“关注学生的个体差异和不同的学习要求，充分激发学生的主动意识和进取精神”这一新课改理念，正日益深入人心，并成为每位语文教师的共识。