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本文介绍了因子分析法的基本理论,并结合案例,利用SPSS统计软件对学生在校期间的部分成绩进行分析,找出公共因子并解释,对学生成绩进行综合评价,从而为学校提高教学质量、教师掌握学生动态、学生全面了解自己以及社会转变对高校和学生评价的观念提供依据。
基于因子分析的学生成绩评价对提高本科教学质量的启示
【摘 要】
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本文介绍了因子分析法的基本理论,并结合案例,利用SPSS统计软件对学生在校期间的部分成绩进行分析,找出公共因子并解释,对学生成绩进行综合评价,从而为学校提高教学质量、教
【机 构】
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重庆大学国家大学生文化素质教育基地; 重庆大学高等教育研究所;
【出 处】
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中国人民大学教育学刊
【发表日期】
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2013年04期
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