“乌鸦喝水”的故事大家都知道，这个《伊索寓言》中的故事，全国各地的小学教材里都有。这两天，一篇关于“乌鸦喝水的故事”的文章在网上疯传，文中列举了三个版本的小学一年级教材里《乌鸦喝水》的故事，三个版本中，乌鸦没什么区别，但瓶子的形状都不一样。文中称，只有瓶子是圆锥状，乌鸦放进石子后才能喝到水，长春版等其他版本教材里的瓶子，乌鸦根本喝不到水。
　　“小学课本到底有没有骗我”成了不少人的疑问，于是就有不少人站出来进行实验验证，与网文来一场属于“死理性派”的PK。选取了三种形状不一的瓶子，随意收集了大量大小不一、形状不同的石子。
　　【“西安师大”版】锥形烧瓶注水达到锥形烧瓶的1/2，随后向瓶内放入石子，当堆积在瓶内的石子要达到锥形烧瓶的瓶颈时，水位已基本达到了瓶口，在这种情况下，乌鸦是可以喝到水的。
　　第二次往锥形烧瓶内注入1/3的水，再不断放入石子。当石子已经堆满了整个瓶子，其水位仍没有升到瓶口。在这种情况下，乌鸦是不可能喝到水的。
　　结论：水深过半，乌鸦能喝到水；水深1/3，乌鸦喝不到水。
　　【“人教”版】平底烧瓶
　　先将平底烧瓶内放入1/2左右的水，然后放入大量石子。当石子占满整个瓶体，将到瓶颈时，其水位已经基本达到了瓶口。这时乌鸦是可以喝到水的。
　　再将平底烧瓶内放入约1/3的水，石子堆积到瓶口，水位也没升起来，乌鸦不可能喝到水。
　　结论：水深过半，乌鸦能喝到水；水深1/3，乌鸦喝不到水。
　　【“长春”版】普通饮料瓶
　　注入约1/2的水，然后向瓶内放石子，当石子堆积到饮料瓶的瓶颈时，瓶子里的水位便基本上升到了瓶口。
　　再在饮料瓶子放入约1/3的水，石子堆积到饮料瓶瓶口了，瓶子里的水还没有溢出……
　　结论：水深过半，乌鸦能喝到水；水深1/3，乌鸦喝不到水。
　　【最终结论】乌鸦能否喝到水与瓶子形状无关
　　通过实验，瓶子里的水能否升到瓶口，与水的多少是息息相关的。如果瓶子里的水太少，无论什么形状的瓶子，乌鸦都不会喝到水。如果瓶子里的水超过了一半，无论什么形状的瓶子，乌鸦都可能会喝到水。
　　实验人员解释，其实石子放入瓶子中时，有一个空隙率的问题。空隙率指散状颗粒材料在堆积体积中空隙体积占的比例。如果是放入大小石子混合搭配的石子，石子间的空隙率变小，水位便会上升得更多；如果是单一较大的石子，石子间的空隙率会变大，就会有较多的水存留在石子之间，水就有可能无法升至瓶口。因此，乌鸦能不能喝到水，与瓶子的形状无关，而是与瓶子中水的多少、石子的大小和形状有关，网上传播的文章给出的说法不准确。
　　还有一点值得注意：当原水位高于瓶子的一半时，按照故事中的方法可以喝到水；但按原著中“瓶子里水不多、瓶口又小”的说法，乌鸦是永远都没有办法喝到水的。