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文题呈现
生活里，我们会遇见很多人和事，其中有一些人或一些事，让我们受益终生。
请以“遇见 ，真好”为题写一篇作文。
要求：将题目补充完整，文体自选，不少于600字。
初作亮相
遇见您，真好
我从梦里惊醒，胡乱擦着额头上的汗水，将“思绪”那个小东西的尾巴一把揪住，然后蛮横、傲娇而又理直气壮地把它拽到了三年前的那个秋季。①
刚得到那个消息时，满心的喜悦与欢愉好像没地方放了，自豪感久久未退。可几堂作文课下来，我的心情从沸点降到了冰点，我也从火炉一下子跌入了冰窖。②
脑子里的字们哪里去了？真想把它们一个个揪出来摔到作文纸上。可我，连写一个完整句子都困难的人，怎么还好意思跟字们“叫板”？③
而我旁边那群家伙，要么就是“越狱”1号类型的，既不打腹稿也不打草稿，笔下犹如游龙戏耍，一来二去毫不间断一气呵成;要么就是“越狱”2号类型的，没事儿似的，很是潇洒地跟这边聊聊，跟那边谈谈，但等他突然间像想起了什么时，你就没有什么“笑话”可看了，其他的动作戛然而止，只见其提笔在纸上刷刷点点，没有任何笔误且不带任何改动，洋洋洒洒飞快地完成写作。真叫人气不打一处来，却又无可奈何。而最后只剩下几个跟我一个类型的，从开始到结束一直都在拧着眉瞪着眼，有一种恨不得将对面这个带头挑衅的家伙捏碎的表情。试图认认真真思考，试图认认真真完成，但纸上除了题目之外再没有任何字迹，满头大汗抓耳挠腮就是无从下笔，脑袋里一片茫然。④
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已发现了我的不安，但从来没有因为我最后一个完成耽误您休息的时间而责怪过我。您当面给我批改，逐字逐句。“写作要有框架感，下笔时知道自己要写的是什么，该怎么去写，并用真情实感表达出来，要接地气。”在课堂上，您表扬我的次数最多，我清楚地知道您是在鼓励我，每次看到您给我作文的批改和评语，我都如获珍宝，一遍一遍反反复复地看，恨不得像含糖一样让它慢慢融化，让它慢慢浸透我的心田。
这些感动都隐藏在每一个细节里，让我觉得我真的很幸福。
张老师，是您用看似微小却沉重有力的话语鼓励着我，让我踩实心中垒起的高高石阶，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一脚浅一脚，我高高地挽起裤腿走出泥泞，您扶着我奔向阳光处。⑤
①既然被“惊醒”，应该加入对梦的陈述，表现自己真切的感受。
②“那个消息”是什么消息？应该交代出来。真的“满心的喜悦与欢愉好像没地方放了”？没有具体形象的表述或描写，就不会感动读者。
③不会遣词造句的具体感受如何？尝试着形象地描述出来。
④语言表达不要拖泥带水。
⑤结尾可以再次点题。
修改建议
写好作文并不难，将自己真切的感受，具体形象地表述出来就可以了。建议作文从以下三点作修改：
1.详略要得当。需要具体展示自己心理活动的地方，应该泼墨如水;而别人的表现只是要与自己形成对比，不可大写特写，忘了自己。
2.语言应细腻。作文语言过于概括就丧失了说服性，过于啰唆就失去了生动性，很难打动读者。不论是叙述还是描写，语言都应该细腻而准确。
3.结构须完整。结尾要么点题，要么深化主旨，要么首尾照应，整篇作文才会显得浑然一体。
升格展示
遇见您，真好
◎康 琛
艰难无比地向前移动，周围漆黑一片，寂静到毛骨悚然。此时的我能听到自己的心跳声，死死地抓着您的手，怕空气钻进来将您与我分开。我大气不敢出，只顾紧紧贴在您身边，汗水流进眼里，呼吸快要窒息……突然，震耳欲聋的闹铃声驱散了恶魔的缠绕，我惊魂未定，一下子坐起来。
原来是场梦。
我胡乱擦着额头上的汗水，将“思绪”那个小东西的尾巴一把揪住，然后蛮横、傲娇而又理直气壮地把它拽到了三年前的那个秋季。
刚得到那个消息时，我满心的喜悦与欢愉好像没地方放了，开始四处发酵，膨胀，恨不得向全世界宣布我要成为您的学生这一荣耀的事实——您是作家啊。随后我便开始“显摆”起来，走起路来高昂着头，脚下还一踮一踮，那神情，别提有多气派了。自豪感久久未退。可几堂作文课下来，我的心情从沸点降到了冰点，我也从火炉跌入了冰窖。
文字生涩不堪，每一句每一词甚至每一个标点符号都像在跟我作对。我急得脸红脖子粗却捕捉不到它们，东拼西凑生拉硬套语病连篇。可又有什么办法呢？依照那些“烂字”们的想法，像我这种提笔忘字，脑袋四面漏风空空如也，就连写一个完整句子都困难的人，怎么还好意思跟字们“叫板”？
而我旁边那群家伙，要么既不打腹稿也不打草稿，笔下犹如游龙戏耍，一来二去毫不间断一气呵成;要么没事儿似的，很是潇洒地跟这边聊聊，跟那边谈谈，突然间别的动作戛然而止，提筆在纸上刷刷点点，没有任何笔误且不带任何改动，洋洋洒洒飞快地完成写作。而从开始到结束，我一直都在拧着眉瞪着眼，试图认认真真思考，试图认认真真完成，可满头大汗抓耳挠腮就是无从下笔，脑袋里一片茫然。
我悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已发现了我的不安，但从来没有因为我最后一个完成作文耽误您休息的时间而责怪过我，反倒是当面给我批改，逐字逐句。
“大胆写真实事，记住说人话，不要开口就是‘神话’‘鬼话’，把小猫小狗都能逗笑……”您让我知道了写作文原来就是与生活坦诚对话，与自己推心置腹地交流。我因为自信地提笔而遇到了全新的自己。
在课堂上，您表扬我的次数最多，我清楚地知道您是在鼓励我，您的批改和评语，我都视若珍宝，一遍一遍反反复复地看，恨不得像含糖一样将其慢慢融化，让它慢慢浸透进我的心田。
这些感动都隐藏在每一个细节里，让我觉得我很幸福。
张老师，是您用看似微小却沉重有力的话语鼓励着我，让我踩实心中垒起的高高石阶，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一脚浅一脚，我高高地挽起裤腿走出泥泞，奔向阳光处。
遇见您，真好，我学会了与文字美好相处。 （陕西合阳县城关中学）
升格点评
升格后，从全文来看，有了真切的感受与形象的叙事，不再空发议论。从语言上看，也变得细腻，感情饱满，有动感又不乏深刻。结尾也显得完整。
生活里，我们会遇见很多人和事，其中有一些人或一些事，让我们受益终生。
请以“遇见 ，真好”为题写一篇作文。
要求：将题目补充完整，文体自选，不少于600字。
初作亮相
遇见您，真好
我从梦里惊醒，胡乱擦着额头上的汗水，将“思绪”那个小东西的尾巴一把揪住，然后蛮横、傲娇而又理直气壮地把它拽到了三年前的那个秋季。①
刚得到那个消息时，满心的喜悦与欢愉好像没地方放了，自豪感久久未退。可几堂作文课下来，我的心情从沸点降到了冰点，我也从火炉一下子跌入了冰窖。②
脑子里的字们哪里去了？真想把它们一个个揪出来摔到作文纸上。可我，连写一个完整句子都困难的人，怎么还好意思跟字们“叫板”？③
而我旁边那群家伙，要么就是“越狱”1号类型的，既不打腹稿也不打草稿，笔下犹如游龙戏耍，一来二去毫不间断一气呵成;要么就是“越狱”2号类型的，没事儿似的，很是潇洒地跟这边聊聊，跟那边谈谈，但等他突然间像想起了什么时，你就没有什么“笑话”可看了，其他的动作戛然而止，只见其提笔在纸上刷刷点点，没有任何笔误且不带任何改动，洋洋洒洒飞快地完成写作。真叫人气不打一处来，却又无可奈何。而最后只剩下几个跟我一个类型的，从开始到结束一直都在拧着眉瞪着眼，有一种恨不得将对面这个带头挑衅的家伙捏碎的表情。试图认认真真思考，试图认认真真完成，但纸上除了题目之外再没有任何字迹，满头大汗抓耳挠腮就是无从下笔，脑袋里一片茫然。④
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已发现了我的不安，但从来没有因为我最后一个完成耽误您休息的时间而责怪过我。您当面给我批改，逐字逐句。“写作要有框架感，下笔时知道自己要写的是什么，该怎么去写，并用真情实感表达出来，要接地气。”在课堂上，您表扬我的次数最多，我清楚地知道您是在鼓励我，每次看到您给我作文的批改和评语，我都如获珍宝，一遍一遍反反复复地看，恨不得像含糖一样让它慢慢融化，让它慢慢浸透我的心田。
这些感动都隐藏在每一个细节里，让我觉得我真的很幸福。
张老师，是您用看似微小却沉重有力的话语鼓励着我，让我踩实心中垒起的高高石阶，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一脚浅一脚，我高高地挽起裤腿走出泥泞，您扶着我奔向阳光处。⑤
①既然被“惊醒”，应该加入对梦的陈述，表现自己真切的感受。
②“那个消息”是什么消息？应该交代出来。真的“满心的喜悦与欢愉好像没地方放了”？没有具体形象的表述或描写，就不会感动读者。
③不会遣词造句的具体感受如何？尝试着形象地描述出来。
④语言表达不要拖泥带水。
⑤结尾可以再次点题。
修改建议
写好作文并不难，将自己真切的感受，具体形象地表述出来就可以了。建议作文从以下三点作修改：
1.详略要得当。需要具体展示自己心理活动的地方，应该泼墨如水;而别人的表现只是要与自己形成对比，不可大写特写，忘了自己。
2.语言应细腻。作文语言过于概括就丧失了说服性，过于啰唆就失去了生动性，很难打动读者。不论是叙述还是描写，语言都应该细腻而准确。
3.结构须完整。结尾要么点题，要么深化主旨，要么首尾照应，整篇作文才会显得浑然一体。
升格展示
遇见您，真好
◎康 琛
艰难无比地向前移动，周围漆黑一片，寂静到毛骨悚然。此时的我能听到自己的心跳声，死死地抓着您的手，怕空气钻进来将您与我分开。我大气不敢出，只顾紧紧贴在您身边，汗水流进眼里，呼吸快要窒息……突然，震耳欲聋的闹铃声驱散了恶魔的缠绕，我惊魂未定，一下子坐起来。
原来是场梦。
我胡乱擦着额头上的汗水，将“思绪”那个小东西的尾巴一把揪住，然后蛮横、傲娇而又理直气壮地把它拽到了三年前的那个秋季。
刚得到那个消息时，我满心的喜悦与欢愉好像没地方放了，开始四处发酵，膨胀，恨不得向全世界宣布我要成为您的学生这一荣耀的事实——您是作家啊。随后我便开始“显摆”起来，走起路来高昂着头，脚下还一踮一踮，那神情，别提有多气派了。自豪感久久未退。可几堂作文课下来，我的心情从沸点降到了冰点，我也从火炉跌入了冰窖。
文字生涩不堪，每一句每一词甚至每一个标点符号都像在跟我作对。我急得脸红脖子粗却捕捉不到它们，东拼西凑生拉硬套语病连篇。可又有什么办法呢？依照那些“烂字”们的想法，像我这种提笔忘字，脑袋四面漏风空空如也，就连写一个完整句子都困难的人，怎么还好意思跟字们“叫板”？
而我旁边那群家伙，要么既不打腹稿也不打草稿，笔下犹如游龙戏耍，一来二去毫不间断一气呵成;要么没事儿似的，很是潇洒地跟这边聊聊，跟那边谈谈，突然间别的动作戛然而止，提筆在纸上刷刷点点，没有任何笔误且不带任何改动，洋洋洒洒飞快地完成写作。而从开始到结束，我一直都在拧着眉瞪着眼，试图认认真真思考，试图认认真真完成，可满头大汗抓耳挠腮就是无从下笔，脑袋里一片茫然。
我悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已发现了我的不安，但从来没有因为我最后一个完成作文耽误您休息的时间而责怪过我，反倒是当面给我批改，逐字逐句。
“大胆写真实事，记住说人话，不要开口就是‘神话’‘鬼话’，把小猫小狗都能逗笑……”您让我知道了写作文原来就是与生活坦诚对话，与自己推心置腹地交流。我因为自信地提笔而遇到了全新的自己。
在课堂上，您表扬我的次数最多，我清楚地知道您是在鼓励我，您的批改和评语，我都视若珍宝，一遍一遍反反复复地看，恨不得像含糖一样将其慢慢融化，让它慢慢浸透进我的心田。
这些感动都隐藏在每一个细节里，让我觉得我很幸福。
张老师，是您用看似微小却沉重有力的话语鼓励着我，让我踩实心中垒起的高高石阶，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一脚浅一脚，我高高地挽起裤腿走出泥泞，奔向阳光处。
遇见您，真好，我学会了与文字美好相处。 （陕西合阳县城关中学）
升格点评
升格后，从全文来看，有了真切的感受与形象的叙事，不再空发议论。从语言上看，也变得细腻，感情饱满，有动感又不乏深刻。结尾也显得完整。