【摘 要】
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<正>在我国,尊师重教具有悠久的历史和光荣的传统,每个历史时期都以不同的方式进行师德建设,形成尊重并强化师德的宝贵经验。习近平总书记曾指出,"教师重要,就在于教师的工作
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”重点规划项目“卓越班主任的核心素养及其生成机理研究”(项目编号:ZD16006);吉林省教育厅人文社科研究规划项目“卓越班主任核心素养的成长机理及其培育机制研究”;吉林省基础教育教学研究重点课题“吉林省卓越班主任成长样态及培育机制研究”的阶段性成果
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<正>在我国,尊师重教具有悠久的历史和光荣的传统,每个历史时期都以不同的方式进行师德建设,形成尊重并强化师德的宝贵经验。习近平总书记曾指出,"教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望"。当前,切实推进师德建设,正成为我国基础教育变革的重要议题。如何理解师德的本质属
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