论文部分内容阅读
声音无处不在，是幼儿所熟知的。孩子们玩耍时喜爱摆弄各种各样的废旧材料，在触摸中发现了奇妙的声音。但幼儿的自发探索活动只限于发出声响，如何使幼儿进一步感受、探索、制造声音，在“玩”中求发展，是本次活动的主旨。活动以制造声音为主线，激发了幼儿不断探索、解决问题的欲望。这一过程中幼儿始终是活动主宰者，在反复操作中逐步体验了探索带来的乐趣。